Colégio Santa Clara

ENSINO MÉDIO

No Ensino Médio, a proposta pedagógica da escola privilegia a retomada, a consolidação e o aprofundamento dos conceitos construídos e desenvolvidos na etapa anterior, propiciando ao aluno a retomada do que já aprendeu e o aprimoramento de todas as suas diferentes competências e habilidades, de modo pleno e autônomo.

Dessa forma, todas as atividades escolares apresentam-se comprometidas com a democracia e a cidadania, de modo que os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs orientam a prática pedagógica desenvolvida no Colégio Santa Clara, especialmente quanto aos princípios gerais que visam à consecução das seguintes metas:

• o respeito aos direitos humanos e exclusão de qualquer tipo de discriminação nas relações interpessoais, públicas e privadas;
• a igualdade de direitos, de forma a garantir a equidade em todos os níveis;
• a participação, como elemento fundamental à democracia;
• a corresponsabilidade pela vida social, como compromisso individual e coletivo.

Ao mesmo tempo, como a LDB 9.394/96 tem na cidadania seu eixo orientador, comprometendo-se com valores e conhecimentos que viabilizam a participação efetiva do aluno na vida social, o trabalho pedagógico realizado pelo Colégio Santa Clara considera as seguintes diretrizes de ensino:

• o posicionamento crítico em relação às questões sociais;
• a visão da tarefa educativa como intervenção intencional no presente;
• o tratamento de valores como conceitos reais, inseridos no contexto do cotidiano;
• a inclusão dessas perspectivas no ensino dos diversos conteúdos escolares.

Assim, a inclusão de temas socioculturais no currículo oferecido no Ensino Fundamental e no Ensino Médio do Colégio Santa Clara transcende o âmbito das diversas disciplinas e corresponde aos temas transversais, preconizados pelos PCNs, caracterizando-se por sua urgência social, pela sua abrangência nacional, possibilidade de ensino e aprendizagem e pelo favorecimento na compreensão da realidade social.

Áreas do conhecimento e eixo diversos
I - LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS:	II - MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS:	IV - CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS:
+ Língua Portuguesa e Gramática	+ Matemática	+Física
+ Literatura	+ Química	+ Biologia
+ Produção de Texto (Redação)	III - CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS:	+ Complementos de Ciências
+ Língua Inglesa	+ História
+ Língua Espanhola	+ Geografia
+ Arte	+ Sociologia
+ Educação Física	+ Filosofia

ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR

Entre as atividades de enriquecimento curricular oferecidas pelo Colégio Santa Clara, encontram-se as opções a seguir, ressaltando-se a necessidade de uma quantidade mínima de alunos inscritos para a formação de uma turma:

Xadrez: Forma lúdica e divertida de explorar o desenvolvimento do raciocínio lógico, do senso crítico e reflexivo do aluno, podendo ser considerado como uma espécie de ginástica da inteligência.

Escola de Esportes: Os alunos têm a oportunidade de conhecer várias modalidades esportivas, tais como futsal, vôlei, basquete e handebol. O objetivo dessas aulas é a iniciação esportiva do aluno, contribuindo para seu desenvolvimento intelectual e físico, levando-o a conhecer as características peculiares e as regras de cada modalidade, a respeitar as diferenças e aceitar a competição natural existente em cada modalidade.

Dança: As aulas caracterizam-se por sequências coreográficas, através das quais, o aluno, de forma descontraída, executa movimentos naturais e simplificados, estimulando a coordenação motora, o ritmo e a expressão. Além disso, os benefícios cardiorrespiratórios são notórios, pois é uma atividade extremamente prazerosa e que proporciona um ótimo condicionamento físico.

Teatro: As aulas de Teatro auxiliam o desenvolvimento da expressividade dos alunos, promovendo sua sociabilidade, integração e sua saúde física, psíquica e mental.

Treinamento para as Olimpíadas Educacionais: Os alunos podem participar de aulas diferenciadas, com uma programação avançada e compatível para cada turma/série, aulas práticas no Laboratório, entre outras atividades, a fim de que se preparem para as seletivas das principais Olimpíadas Culturais e Educacionais promovidas durante todo o ano escolar. Essas aulas se concentram nas áreas de Física, Matemática, Língua Portuguesa, Biologia, Química, Geografia e Astronomia.

Study Hall: Criado com o intuito de tornar mais efetiva e proveitosa a realização das tarefas escolares por parte dos alunos, possibilitando a diminuição significativa da quantidade de ausência de tarefas. Portanto, ao longo de todo o ano letivo, disponibiliza-se à comunidade escolar um espaço diferenciado, especialmente planejado e organizado, para que seus alunos possam não apenas realizar suas tarefas escolares, como – principalmente – realizar estudos de aprofundamento em conteúdos de seu interesse e/ou necessidade, contando com o acompanhamento de monitores treinados.

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO

Dando prosseguimento à proposta de contribuir para o desenvolvimento de uma postura de estudante, estimulando o hábito de estudo diário, o Colégio Santa Clara também desenvolve uma sistemática de avaliações semanais contínuas para o Ensino Médio, de modo que, a partir do 1º ano do EM, os alunos realizam semanalmente três atividades especiais com valor de avaliação regular.

Além dessas avaliações semanais, uma vez por bimestre todos os alunos do Ensino Médio participam de um simulado envolvendo todas as disciplinas (Prova Geral – PG), elaborado pelo Sistema Didático Etapa, sobre os conteúdos desenvolvidos ao longo do bimestre letivo, como um instrumento a mais para se mensurar o nível de compreensão, assimilação e de aprendizagem de nossos alunos. Já os alunos do 3º ano do Ensino Médio, também participam de simulados nos formatos dos principais vestibulares do país, com periodicidade quinzenal (no primeiro semestre) e semanal (no segundo semestre), como uma maneira de testar seus conhecimentos e experimentar o momento que será crucial em sua vida: o exame vestibular.

Dessa forma, os conteúdos podem ser avaliados aos poucos, oferecendo condições para que o professor tenha uma resposta mais rápida quanto ao processo de aprendizagem de seus alunos, podendo intervir sobre suas dúvidas e dificuldades, antes que elas se avolumem e se tornem um obstáculo ao seu desenvolvimento.

Por outro lado, através dessa sistemática de avaliação, nossos alunos certificam-se de que a realização das tarefas e dos estudos diários melhora sua organização na escola, favorece a aprendizagem dos conteúdos ensinados pelos professores e contribui para os resultados acadêmicos.